Giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên Việt Nam: thực trạng và giải pháp

Từ khóa:
Chuyển đổi số giáo dục đại học trách nhiệm công dân sinh viên Việt Nam ý thức chính trị.
Tóm tắt
Bài viết phân tích thực trạng giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số, dựa trên khảo sát 1.287 sinh viên. Kết quả cho thấy sinh viên có nhận thức cơ bản nhưng chưa đồng đều, còn thụ động và thiếu tư duy phản biện. Từ đó, nghiên cứu đề xuất đổi mới chương trình, tăng cường hoạt động ngoại khóa và phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Trần Viết Quang, Thái Ngọc Châu, Lê Thị Thanh Hiếu
  2. (2020). Giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên các
  3. trường đại học hiện nay. Tạp chí khoa học Trường Đại
  4. học Vinh, Tập 49 - Số 3B/2020, 51-56.
  5. [2]. Nguyễn Thanh Giang (2023). Giáo dục ý thức chính
  6. trị cho sinh viên góp phần bảo vệ nén tảng tử tưởng
  7. của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái,
  8. thù địch. Tạp chí Quản lý nhà nước, số 330, 27.
  9. [3]. Nguyên Văn Thuân (2019). Vai trò của giáo dục ý thức
  10. chính trị đối với sinh viên Việt Nam hiện nay. Tạp chí
  11. Giáo dục, số đặc biệt, tháng 7/2019, 278.
  12. [4]. Hoàng Thúc Lân, Phạm Công Chi (2024). Giáo dục
  13. chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho
  14. cán bộ, đảng viên nhằm bảo vệ nền tảng tư tưởng của
  15. Đảng cộng sản Việt Nam. Tạp chí Giáo dục, 24(10), 37.
  16. [5]. Trần Thị Mỵ (2022). Một số biện pháp nâng cao ý
  17. thức chính trị của sinh viên Việt Nam hiện nay. Tạp chí
  18. Văn hóa nghệ thuật, số 509.
  19. [6]. Nguyễn Khánh Ly, Hoàng Thị Trang (2024). Nâng cao
  20. ý thức chính trị của sinh viên ở các trường đại học cao
  21. đẳng ở Việt Nam trong bối cảnh hiện nay. Journal of
  22. educational equipment: Education management, Vol-
  23. ume 1, Issue 314, 342.