Mặt trái của AI trong giáo dục đại học: khi sinh viên lười tư duy, kém sáng tạo và phụ thuộc công nghệ

Hoạt động đánh giá kết quả học tập các môn khoa học xã hội và nhân văn ở Học viện Chính trị đáp ứng chuẩn đầu ra chịu sự tác động tổng hợp từ nhiều yếu tố khác nhau. Những yếu tố này xuất phát từ yêu cầu đổi mới của chính sách giáo dục, đào tạo, mục tiêu và phương pháp dạy học, hệ thống quy định về kiểm tra và đánh giá, cũng như vai trò lãnh đạo và quản lý trong tổ chức thực hiện. Sự tương tác giữa các yếu tố này vừa tạo ra những điều kiện thuận lợi vừa đặt ra những thách thức đòi hỏi sự nỗ lực phối hợp đồng bộ từ tất cả các lực lượng liên quan nhằm đảm bảo kết quả đánh giá phản ánh đúng phẩm chất, năng lực mà học viên đạt được và đáp ứng được chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo và mục tiêu chuẩn đầu ra.