Biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho học sinh khối 7 tại các trường trung học cơ sở
Từ khóa:
Giáo dục
an toàn giao thông
học sinh
trường trung học cơ sở.
Tóm tắt
Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh lớp 7 đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành
ý thức, thói quen và kỹ năng tham gia giao thông an toàn từ sớm. Để đạt hiệu quả, cần triển khai đồng
bộ nhiều biện pháp thiết thực. Trước hết, việc trang bị kiến thức về luật giao thông giúp học sinh nắm rõ
các quy định cơ bản như đi đúng phần đường, đội mũ bảo hiểm, chấp hành tín hiệu đèn giao thông. Tiếp
theo, hình thành ý thức chấp hành pháp luật thông qua các hoạt động tuyên truyền, ký cam kết, tổ chức
diễn đàn, phát động phong trào thi đua... góp phần xây dựng trách nhiệm cá nhân và tập thể. Bên cạnh
đó, rèn luyện kỹ năng thực hành giao thông qua các hoạt động mô phỏng, xử lý tình huống, tham quan
thực tế giúp học sinh biết tự bảo vệ mình. Cuối cùng, việc xây dựng văn hóa giao thông văn minh thông
qua giáo dục hành vi lịch sự, tôn trọng người khác, phát hiện hành động đẹp... sẽ góp phần hình thành
công dân có trách nhiệm với cộng đồng. Tất cả các biện pháp trên cần sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà
trường, gia đình và xã hội.
Tài liệu tham khảo
-
[1] Quốc hội (2008). Luật Giao thông đường bộ. Nxb
-
Giao thông vận tải, Hà Nội
-
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007). Chỉ thị về tăng cường
-
công tác giáo dục an toàn giao thông trong các cơ sở giáo
-
dục, số 52/0007/CT-BGDĐT ngày 31/8/2007. Hà Nội.
-
[3]. https://mt.gov.vn/cntt/tin-tuc/859/52604/kinh-nghiem-
-
keo-giam-tai-nan-giao-thong-o-nhat-ban.aspx. Bài:
-
Kinh nghiệm kéo giảm tai nạn giao thông của Nhật
-
Bản - Số ra ngày 29/12/2017.
-
[4]. Global Road Safety Partnership (2015). Hội Chữ
-
thập đỏ Nga vận động áp dụng tiêu chuẩn quốc tế
-
về thiết bị an toàn cho trẻ em. Truy cập từ: https://
-
www.grsproadsafety.org/russian-red-cross-garnering-
-
support-for-international-child-restraint-standards
-
[5]. Luận văn thạc sĩ của tác giả Nguyễn Thị Thanh Thảo
-
với đề tài “Giáo dục ý thức chấp hành Luật Giao thông
-
đường bộ cho học sinh trung học phổ thông trong giai
-
đoạn hiện nay” (2012).
-
[6]. Nguyễn Thị Thanh Vân (2008).Biện pháp quản lý giáo
-
dục an toàn giao thông của Hiệu trưởng các trường
-
tiêu học quận Đống Đa thành phố Hà Nội
-
[7]. Từ điển Tiếng Việt - NXB Từ điển Bách Khoa, tái bản
-
năm 2010.
-
[8]. Nguyễn Thu Thủy (2009). “Chất lượng giáo dục an
-
toàn giao thông và những tiêu chí đánh giá”. Tạp chí
-
Giáo dục, Số 28.