Vận dụng tư tưởng “lấy tự học làm cốt” của Chủ tịch Hồ Chí Minh để bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh, sinh viên trước tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ 4.0 hiện nay

Từ khóa:
Tự học học sinh sinh viên học tập dạy học.
Tóm tắt
Tư tưởng Hồ Chí Minh về “Lấy tự học làm cốt” có ý nghĩa to lớn đối với quá trình tự học của học sinh, sinh viên trong bối cảnh tác động mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghệ 4.0 hiện nay. Vận dụng tư tưởng của Bác vào quá trình tự học là vấn đề cấp bách để nâng cao chất lượng, rút ngắn thời gian học tập đối với học sinh, sinh viên. Phạm vi bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của tự học và thực trạng quá trình tự học của học sinh, sinh viên, chỉ ra nội dung biện pháp nâng cao chất lượng tự học của học sinh, sinh viên hiện nay.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Vũ Quốc Anh (2010). Tạo ra năng lực tự học sáng tạo
  2. của học sinh của học sinh phổ thông trung học. Tạp chí
  3. Giáo dục, số 2/2010.
  4. [2].Nguyễn Văn Đạo (2007), Tự học là kinh nghiệm suốt
  5. đời của mỗi con người. Tự học - tự đào tạo tư tưởng
  6. chiến lược của phát triển giáo dục Việt Nam, NXB
  7. Giáo dục, Hà Nội.
  8. [3]. Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết số 29-NQ/TW
  9. ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương
  10. Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
  11. và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa trong điều
  12. kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và
  13. hội nhập quốc tế.
  14. [4]. Đảng Cộng sản Việt Nam, Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ
  15. Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tương,
  16. đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, H, ngày 15/5/2016.
  17. [5]. Giáo dục học quân