Khai thác xu hướng thịnh hành trong giảng dạy tiếng Việt cho học viên quốc tế tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa

Từ khóa:
Dạy và học học viên quốc tế giáo viên làn sóng “trend”.
Tóm tắt
Bài viết này tập trung vào một yếu tố góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy tiếng Việt cho học viên quốc tế tại các trường quân đội: kỹ thuật “bắt kịp xu hướng” (hot trend). Đây là phương pháp lấy người học làm trung tâm, xuất phát từ tiếp cận giao tiếp và mô phỏng, gắn liền với nhu cầu thực tiễn của người học. Kỹ thuật bắt làn sóng”trend” này giúp tăng hứng thú, làm mới giờ học, đồng thời cung cấp cho học viên vốn ngôn ngữ cần thiết phục vụ học tập và đời sống. Nhóm nghiên cứu khuyến nghị giáo viên nên vận dụng linh hoạt, lựa chọn xu hướng phù hợp, tránh lạm dụng, để vừa tạo động lực cho người học vừa giữ gìn sự trong sáng và giá trị văn hóa của tiếng Việt.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].T hang năng lực, Bloom, B.S., (Ed.). 1956. Phân loại
  2. tư duy cho các mục tiêu giáo dục, Quyển I, nhận thức
  3. về lĩnh vực hoạt động. The Cognitive Domain. New
  4. York: Longman.
  5. [2]. Willis, “Task-Based Language Teaching Approach”,
  6. Cambridge University Press, 1996, p.63-114
  7. [3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo – UNICEF - Ủy ban dân tộc
  8. (2004), Kỷ yếu hội nghị quốc gia chính sách, chiến
  9. lược sử dụng và dạy – học tiếng dân tộc, tiếng Việt cho
  10. các dân tộc thiểu số, 11-2004, Tr 107-115, H.
  11. [4].Quỳnh Nguyễn https://vnexpress.net/ngươi-tre-cuong-
  12. bat-trend-4674839.