Giảng dạy tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải trong bối cảnh hội nhập hiện nay

Từ khóa:
Năng lực tự học ngoại ngữ sinh viên kỹ thuật giảng dạy tiếng Anh Đại học Giao thông Vận tải.
Tóm tắt
Bài viết phân tích vai trò và sự cần thiết của việc giảng dạy tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải trong bối cảnh hội nhập quốc tế và chuyển đổi số. Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, bài viết đề xuất một số giải pháp trọng tâm như: tích hợp kỹ năng tự học tiếng Anh vào các học phần chuyên ngành; đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính chủ động của người học; khai thác công nghệ và học liệu mở để hỗ trợ quá trình tự học; xây dựng môi trường học tập tích cực và cơ chế ghi nhận nỗ lực tự học. Đây là những yếu tố then chốt để hình thành năng lực học tập suốt đời và nâng cao khả năng hội nhập cho sinh viên kỹ thuật.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Broughton, G., Brumfit, C., Flavell, R., Hill, P., Pincas,
  2. A. (1978), Teaching English as a Foreign Language,
  3. Routledge and Kegan Paul, London.
  4. [2]. Brown, J.D. (1995), The Elements of Language
  5. Curriculum, Heinle, Boston.
  6. [3]. Dubin, F., Olshtain, E. (1986), Course Design,
  7. Cambridge University Press.