Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Từ khóa:
Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học đổi mới giáo dục phổ thông Quảng Nam
Tóm tắt
Trên cơ sở lý luận và thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Phú Ninh tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, bài báo này đã góp phần xây dựng hệ thống các biện pháp quản lí như sau: Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên tiểu học về đổi mới giáo dục phổ thông, Xây dựng quy hoạch và thực hiện tốt quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên phù hợp với sự phát triển giáo dục tiểu học của huyện, Tuyển dụng, bố trí, sử dụng hợp lý tạo sự phù hợp về cơ cấu đội ngũ giáo viên tiểu học, Thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá kết quả đội ngũ giáo viên tiểu học.Thông qua kết quả khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của các biện pháp đề xuất điều rất cần thiết và khả thi, có thể áp dụng ở các huyện khác có điều kiện tương đồng trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Đặng Bá Lãm, Phạm Thành Nghị (1999), Chính sách và kế hoạch trong quản lý giáo dục. NXB Giáo dục, Hà Nội.
  2. [2].Đặng Xuân Hải, Nguyễn Vinh Hiển, Trần Xuân Bách (2020), Sổ tay quản trị nhà trường phổ thông hướng tới phát triển năng lực học sinh. NXB thông tin và truyền thông
  3. [3].Nguyễn Thanh Bình (2004), Đội ngũ giáo viên yếu tố góp phần tạo nên chất lượng giáo dục. Tạp chí phát triển giáo dục, Hà Nội
  4. [4].Nguyễn Thanh Hoàn (2003), Chất lượng giáo viên và những chính sách cải thiện chất lượng giáo viên. Tạp chí phát triển giáo dục, Hà Nội.
  5. [5].Trần Bá Giao (2007), Xây dựng và phát triển chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở Hoa Kỳ, Tài liệu tổng thuật.
  6. [6].Trần Bá Hoành (2001), Chất lượng giáo viên, Tạp chí giáo dục, (16), Hà Nội.
  7. [7].V. I. Lê-nin (1976), Bàn về giá dục. NXB Sự thật, Hà Nội.