Dạy học môn toán lớp 4 qua hình thức sân khấu hoá

Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nói chung và việc dạy học môn Toán nói riêng đặt ra yêu cầu đổi mới về phương pháp dạy học nhằm tạo ra những cơ hội giúp học sinh phát triển phẩm chất và năng lực, đặc biệt là các năng lực toán học. Yêu cầu này đã được đội ngũ giáo viên triển khai và thực hiện trong trường học, cụ thể là các tiết dạy học môn Toán. Trong bài báo này, chúng tôi đề cập tới cách tiếp cận: sự đổi mới trong phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học qua trải nghiệm, cụ thể là hình thức sân khấu hoá trong dạy học môn Toán lớp 4. Dựa trên ý tưởng về hoạt động học tập của học sinh trong hình thức sân khấu hoá là được phân vai, được giao tiếp, tăng cường sự tương tác để hiểu rõ và vận dụng các tri thức toán học, từ đó học sinh có cơ hội bộc lộ phẩm chất, năng lực toán học, chúng tôi đề xuất các tình huống dạy học môn Toán ở lớp 4 dưới hình thức sân khấu hoá theo 3 mạch kiến thức: Số và phép tính, hình học và đo lường, thống kê và xác suất. Qua nội dung bài báo, chúng tôi hi vọng rằng giáo viên sẽ tìm được ý tưởng trong dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học.