Nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục quốc phòng và an ninh trong các trường đại học theo định hướng giáo dục toàn diện cho sinh viên

Từ khóa:
Giáo dục quốc phòng và an ninh giáo dục toàn diện SV đại học đổi mới giảng dạy.
Tóm tắt
Giáo dục Quốc phòng và An ninh (QP&AN) giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách, bồi dưỡng lòng yêu nước, trách nhiệm công dân và ý thức bảo vệ Tổ quốc cho sinh viên (SV). Trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học theo hướng toàn diện, việc nâng cao chất lượng giảng dạy QP&AN không chỉ nhằm trang bị kiến thức - kỹ năng quân sự, mà còn hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực toàn diện của SV. Bài viết phân tích thực trạng, những vấn đề đặt ra trong giảng dạy QP&AN hiện nay và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2013), Luật Giáo
  2. dục quốc phòng và an ninh.
  3. [2]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết số 29-NQ/
  4. TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo,
  5. đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong
  6. điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội
  7. nhập quốc tế. Hà Nội.
  8. [3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020), Thông tư số 05/2020/
  9. TT-BGDĐT ban hành Chương trình giáo dục quốc
  10. phòng và an ninh, Hà Nội.
  11. [4]. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2020), Chương trình giáo dục
  12. quốc phòng và an ninh trong các trường đại học, cao
  13. đẳng.
  14. [5]. Nguyễn Văn Hùng, & Lê Thị Mai (2021), Đổi mới
  15. phương pháp giảng dạy Giáo dục quốc phòng và an
  16. ninh trong các trường đại học hiện nay. Tạp chí Giáo
  17. dục Quốc phòng & An ninh, 12 (3), 15 - 22.
  18. [6]. Trần Đức Thắng (2019), Giáo dục quốc phòng và an
  19. ninh trong bối cảnh toàn cầu hóa: Yêu cầu và giải
  20. pháp. Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 6 (2),
  21. 45 - 52.
  22. [7]. UNESCO (2015), Rethinking education: Towards a
  23. global common good?, Paris: UNESCO Publishing.