Vận dụng một số thủ thuật thiết kế bài toán mới trên cơ sở bài toán đã có trong dạy học môn Toán ở tiểu học

Từ khóa:
Thủ thuật thiết kế bài toán mới dạy học toán ở Tiểu học.
Tóm tắt
Trong dạy học môn Toán ở Tiểu học,việc lựa chọn và thiết kế bổ sung các bài tập thực sự có ý nghĩa và mang lại hứng thú học tập cho các em, giúp các em luyện tập vừa sức và thấy được giá trị các kiến thức đã học. Bài viết trình bày một bài toán với yêu cầu tính diện tích hình tam giác. Trên cơ sở giải bài toán để hiểu mục tiêu, mức độ khó dễ, từ đó dựa vào một số thủ thuật thiết kế các bài toán mới trên cơ sở bài toán đã cho.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, Hà Nội
  2. [2].Đỗ Đình Hoan (chủ biên) (2020), Toán 5, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.
  3. [3].Trần Ngọc Lan (2019), Thực hành phương pháp dạy học toán ở Tiểu học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
  4. [4].Trần Diên Hiển (2018), Thực hành giải toán Tiểu học,tập 1, tập 2, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
  5. [5].Nguyễn Ngọc Giang (2017), Phương pháp sáng tạo các bài toán Tiểu học, tập 2, NXB Đai học Quốc gia, Hà Nội.