ỨNG DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 2 VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Từ khóa:
chủ đề giao thông dạy học dự án học sinh lớp 2 môn tiếng Anh năng lực tiếng Anh giáo viên tiểu học.
Tóm tắt
Bài viết trình bày kết quả việc ứng dụng phương pháp học tập dự án (PBL) trong dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 2 với chủ đề giao thông ở các trường tiểu học tại thành phố Thủ Đức. Từ những cơ sở lý luận và thực tiễn, bài viết trình bày kế hoạch, quy trình và tiêu chí đánh giá hiệu quả của PBL trong việc phát triển năng lực tiếng Anh cho học sinh lớp 2. Nghiên cứu chứng minh rằng PBL không chỉ góp phần thực hiện mục tiêu dạy học môn Tiếng Anh mà còn góp phần phát triển phẩm chất, năng lực toàn diện cho học sinh, gắn hoạt động học tập với thực tiễn cuộc sống, tạo hứng thú nhận thức cho các em và đảm bảo tính phù hợp, khả thi đối với trình độ, năng lực, kỹ năng của giáo viên dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học hiện nay.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Trần Anh Chiến. Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy môn tiếng Anh. Applied research, Volume 1, Issue 298 (October 2023), 2023
  2. [2]. Batsford. Katz, L. G. (1993). Project in primary school. London.
  3. [3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018). Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2023.
  4. [4]. Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2020). Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 về việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học.
  5. [5]. Nguyễn Thị Ngọc Quyên, Đặng Đỗ Thiên Thanh, Lê Thị Tuyết Minh, Huỳnh Tuyết Mai, Nguyễn Dương Hoài Thương (2021). I Learn Smart Start - Grade 2. Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  6. [6]. Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. The Autodesk Foundation
  7. [7]. Jones, P., & Smith, R., Project-Based (2022). Learning in Early Childhood Education, Cambridge University Press., 2022.