Mối quan hệ giữa động lực, hành vi và kết quả học tập: So sánh hai trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu này khảo sát mối quan hệ giữa động lực, hành vi và kết quả học tập của 219 sinh viên từ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (USSH) và Trường Đại học Văn Hiến (VHU), sử dụng phương pháp chọn mẫu thuận tiện. Kết quả cho thấy động lực và hành vi học tập của sinh viên nhìn chung ở mức độ tích cực, tuy nhiên có sự khác biệt đáng kể theo trường học, giới tính, điều kiện kinh tế gia đình và năm học. Đặc biệt, nghiên cứu đã xác định mối liên hệ thuận chiều giữa động lực học tập, hành vi học tập và kết quả học tập của sinh viên. Những phát hiện này cung cấp các gợi ý quan trọng cho việc xây dựng chính sách và hoạt động nhằm thúc đẩy động lực, hỗ trợ hành vi học tập, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục đại học.