“GHI NHỚ KHÁI NIỆM” TRONG MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH Ở BẬC ĐẠI HỌC

Trong thời đại thông tin phát triển mạnh mẽ, kỹ năng đọc hiểu và ghi nhớ khái niệm không chỉ là công cụ cơ bản mà còn là chìa khóa thành công trong học tập và công việc. Tuy nhiên, sinh viên gặp khó khăn khi tiếp cận các khái niệm phức tạp, dẫn đến việc hiểu sai hoặc không nắm rõ ý nghĩa của các khái niệm, nhất là đối với sinh viên khi học các khái niệm ở môn học Giáo dục quốc phòng An ninh (GDQP-AN ) ở bậc Đại học. Nguyên nhân chủ yếu là do sinh viên sự thiếu tập trung, hạn chế về kiến thức nền tảng liên quan đến môn học. Để khắc phục vấn đề này, việc diễn giải lại khái niệm ở môn học GDQP-AN trong bối cảnh rộng hơn (cấu trúc khái niệm) là phương pháp hiệu quả: “Thẻ ghi nhớ”. Đây là phương pháp học thông minh, không chỉ giúp sinh viên kết nối các khái niệm một cách logic mà còn phát triển tư duy phản biện và khả năng phân tích đa chiều. Bằng cách đặt các khái niệm vào các bối cảnh lịch sử, văn hóa, và xã hội, nội dung khái niệm sẽ trở nên rõ ràng và có ý nghĩa hơn.