NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG THÔNG QUA RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DẠY HỌC TÍCH HỢP

Thực tiễn dạy học cho thấy, trong mỗi bài giảng sinh viên chủ yếu vẫn hướng vào truyền thụ cho học sinh các nội dung hay đơn vị kiến thức đề cập trong chương trình môn Mĩ thuật, chưa có nhiều điều kiện để bổ sung nội dung tích hợp, liên môn, vì thế HS chưa thực sự hứng thú, sáng tạo và chưa thấy rõ vai trò của môn học Mĩ thuật trong việc tác động, hỗ trợ các môn học khác. Để tiếp cận và triển khai tốt dạy học tích hợp, sinh viên ngành Sư phạm Mĩ thuật phải có sự chuẩn bị kĩ càng, biết thiết kế các bài giảng mang tính tích hợp, kích thích năng lực tự học, sáng tạo của hoc sinh. Để rèn luyện kĩ năng dạy học tích hợp môn Mĩ thuật cho sinh viên, cần xác định rõ các kĩ năng dạy học nói chung và các kĩ năng dạy học tích hợp trong môn Mĩ thuật nói rieg. Dựa vào đó xác định những kĩ năng nào phù hợp hay chưa phù hợp với dạy học tích hợp để rèn luyện cho sinh viên ngành Sư phạm Mĩ thuật, sao cho các kĩ năng này ngày càng tốt hơn. Bài viết trình bày một số biện pháp phát triển kĩ năng dạy học tích hợp cho sinh viên ngành Sư phạm Mĩ thuật - Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương.