Một số vấn đề tổ chức day học bằng phương pháp thảo luận nhóm học phần Kinh tế Chính trị Mác-Lênin cho sinh viên hiện nay

Từ khóa:
Phương pháp giảng dạy chủ động phương pháp thảo luận nhóm kinh tế chính trị Mác - Lênin sinh viên.
Tóm tắt
Sản phẩm của giáo dục - đào tạo đại học hiện nay, đó là sinh viên cần phải đáp ứng được đòi hỏi ngày càng cao của doanh nghiệp và xã hội . Với mục tiêu đó trong tổ chức dạy học cho sinh viên hiện nay giảng viên đã chú trong nhiều phương pháp giảng dạy chủ động giúp viên lĩnh hội tri thức, rèn kỹ năng, định hướng tư tưởng trong đó có phương pháp thảo luận nhóm. Bài viết này sẽ đề cập tới một số vấn đề về tổ chức giảng dạy bằng phương pháp thảo luận nhóm học phần Kinh tế chính trị Mác - Lênin cho sinh viên
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Ban Bí thư (2014). Kết luận 94-KL/TW ngày 28-3 về tiếp tục đổi mới học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân.
  2. [2].Đỗ Thị Lan Anh, Phạm Hùng Dũng (2019). Sử dụng hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh tại các trường đại học hiện nay. Tạp chí giáo dục, số đặc biệt tháng 12, (tr.266-270).
  3. [3].Đặng Thị Mai (2017). Ý nghĩa của việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh theo định hướng phát triển năng lực. Tạp chí giáo dục, (đặc biệt), tháng 3, (tr.143-145)
  4. [4].Phan Trọng Ngọ (2005). Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường. NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
  5. [5].Trần Thị Mai Phương (2009). Dạy học Kinh tế chính trị theo phương pháp tích cực. NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.