Một số kỹ năng tự phát triển nghề nghiệp của giảng viên trường đại học

Bài báo tập trung đánh giá những kỹ năng nghề nghiệp cần có của giảng viên trường Đại học như: kỹ năng tự học tự nghiên cứu, kỹ năng diễn giảng, kỹ năng Seminar khoa học, kỹ năng hợp tác và làm việc nhóm,… và đưa ra giải pháp tổ chức cho mỗi giảng viên cần phải rèn luyện và thực hiện. Từ đó, giảng viên lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy học phù hợp căn cứ vào các yếu tố: mục tiêu bài giảng; đặc điểm nội dung bài giảng; đặc điểm, trình độ, kỹ năng và thói quen học tập của từng đối tượng người học; phương tiện hiện có; đặc điểm môi trường lớp học; kinh nghiệm bản thân;…. Bên cạnh, việc giảng dạy kiến thức thì giảng viên cần truyền đạt cho người học kỹ năng và thái độ để khai thác và phát triển tối đa tiềm năng trí tuệ, tính tích cực của người học, nâng cao năng lực, kỹ năng nghề nghiệp và chất lượng đào tạo.