Nghiên cứu, bổ sung hình thức kiểm tra, đánh giá học phần âm nhạc và phương pháp dạy học (phân môn Nhạc lý phổ thông) dành cho K41 Cao đẳng Giáo dục tiểu học Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

Từ khóa:
Kiểm tra đánh giá Học phần âm nhạc Câu hỏi trắc nghiệm
Tóm tắt
Việc nghiên cứu, bổ sung thêm hình thức cho việc kiểm tra, đánh giá học phần âm nhạc trong đào tạo giáo viên là việc làm rất cần thiết nhằm góp phần thay đổi chất lượng dạy và học phân môn nhạc lý phổ thông. Các biện pháp được nêu trong bài viết sẽ không chỉ được áp dụng cho riêng sinh viên ngành cao đẳng giáo dục tiểu học mà còn có thể áp dụng cho nhiều đối tượng sinh viên thuộc các ngành học khác.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Hải Phượng (2008). Giáo trình đào tạo giảng viên âm nhạc tiểu học và THCS tập 1, NXB Giáo dục.
  2. [2].Dương Thiệu Tống (1995),Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập (phương pháp thực hành), Trường Đại học Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh.
  3. [3].Bộ Giáo dục và Đào tạo (1994). Những cơ sở của Kỹ thuật trắc nghiệm, Tài liệu sử dụng nội bộ.