ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC TẬP CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Từ khóa:
Chuyển đổi số tự học dạy học lý luận chính trị giáo dục đại học.
Tóm tắt
Bài viết đề cập đến thực trạng việc tự học các môn lý luận chính trị của sinh viên hiện nay, trên cơ sở đó đưa ra một số giải pháp nhằm ứng dụng chuyển đổi số trong việc nâng cao năng lực tự học cho sinh viên, từ đó giúp sinh viên có phương pháp tự học phù hợp và hiệu quả.
Tài liệu tham khảo
  1. [1] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022), Quyết định số 4740/QĐ-BGDĐT, ngày 30/12/2022 ban hành Bộ chỉ số, tiêu chí đánh giá chuyển đổi số cơ sở GDĐH.
  2. [2] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2024), Báo cáo sơ kết công tác chuyển đổi số, cải cách hành chính, ngày 09/7/2024.
  3. [3] Nguyễn Thị Ngọc (2022), Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: những cơ hội và thách thức đối với đội ngũ giảng viên, Truy cập tại: https://congdankhuyenhoc.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-dai-hoc-nhung-co-hoi-va-thach-thuc-voi-doi-ngu-giang-vien-179221216005911398.htm.
  4. [4] Lê Văn Tấn - Phạm Quang Trình (2023), Triển khai chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay, Tạp chí Quản lí Giáo dục.