TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ VÀO ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN: ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP

Từ khóa:
Năng lực xác suất thống kê đánh giá năng lực công nghệ sinh viên sư phạm toán năng lực nghề nghiệp.
Tóm tắt
Trong quá trình đào tạo sinh viên sư phạm Toán, năng lực Xác suất thống kê không chỉ là tri thức chuyên môn cơ bản mà còn đóng vai trò thiết yếu trong việc hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp. Việc tích hợp công nghệ vào đánh giá năng lực này giúp tăng cường tính khách quan, phản hồi kịp thời, đồng thời rèn luyện cho sinh viên kỹ năng sử dụng công nghệ trong dạy học đây là một yêu cầu cần thiết của giáo viên Toán thời đại số. Nghiên cứu này phân tích vai trò của công nghệ trong đánh giá năng lực xác suất–thống kê cho sinh viên sư phạm Toán; thực trạng và khó khăn trong triển khai; đồng thời đề xuất giải pháp nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp toàn diện, gắn kết giữa kiến thức, kỹ năng sư phạm và năng lực công nghệ.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán.
  2. [2]. Nguyễn Văn Cường (2022). Giáo dục xác suất – thống kê trong đào tạo giáo viên toán. NXB Đại học Sư phạm.
  3. [3]. Nguyễn Xuân Cường (2023), Giải pháp sử dụng phần mềm mô phỏng trong dạy học Xác suất – Thống kê. Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 261.
  4. [4]. Lê Thị Thu Hằng (2021), Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Toán. Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 187.
  5. [5]. Trần Thị Minh (2021), Thiết kế ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến trong dạy học đại học. Tạp chí Giáo dục, số 493.
  6. [6]. Voogt, J., & Roblin, N. P. (2012), A comparative analysis of international frameworks for 21st century competences. Curriculum Journal, 23(1), 41–68.
  7. [7]. Garfield, J. & Ben-Zvi, D. (2008), Developing Students’ Statistical Reasoning: Connecting Research and Teaching Practice. Springer.