MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC HIỆN NAY

Từ khóa:
Năng lực tư duy sáng tạo của sinh viên Vấn đề có tính quy luật trong phát triển năng lực tư duy sáng tạo của sinh viên đại học
Tóm tắt
Quá trình phát triển nhân cách nói chung, sự phát triển năng lực tư duy sáng tạo của sinh viên đại học trong dạy học nói riêng diễn ra hết sức phong phú, đa dạng với những nội dung, biện pháp và cách thức khác nhau. Bên cạnh việc truyền thụ những tri thức cơ bản trong dạy học, vấn đê xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên đã trở thành một trong những nhiệm vụ đặc biệt quan tâm. Bởi nhu cầu nhận thức của con người là vô hạn, nhất là sự tác động của cách mạng khoa học và công nghệ hiện nay. Vì vậy, phát triển năng lực tư duy sáng tạo của sinh viên đại học hiện nay có ý nghĩa lí luận và thực tiễn trong việc tìm ra các giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường đại học.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội XII, NXB Văn phòng Trung ương Đảng, H, 2016, tr 114.
  2. [2].Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cần công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
  3. [3].Trần Đình Tuấn, Tiếp cận hệ thống trong đổi mới phương pháp dạy học, Tạp chí Giáo dục lí luận chính trị, Tháng 6 năm 2012.
  4. [4].Võ Minh Tuyên, Tính phức tạp của nhận thức, Tạp chí Giáo dục lí luận chính trị, Tháng 11 năm 2012.