KHAI THÁC PHIM TƯ LIỆU TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC TỪ SAU THÁNG 4 NĂM 1975 ĐẾN NAY - MỘT SỐ BÀI HỌC LỊCH SỬ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Từ khóa:
phim tư liệu dạy học lịch sử phương pháp dạy học
Tóm tắt
Sử dụng phim tư liệu trong dạy học lịch sử không còn xa lạ với GV và HS ở nhà trường. Mỗi chủ đề, bài học lịch sử cần được khai thác và sử dụng các phương pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả trong việc truyền tải các sự kiện, nhân vật lịch sử đến HS. Giai đoạn lịch sử từ năm 1945 đến nay có những phim tài liệu rất đa dạng phục vụ dạy học lịch sử. Bài viết tập trung nghiên cứu việc sử dụng phim tư liệu như một phương pháp hữu ích trong việc dạy học lịch sử cũng như đề xuất cách lựa chọn và sử dụng phim tư liệu phù hợp với giai đoạn lịch sử đất nước từ năm 1945 đến nay, phục vụ dạy Lịch sử lớp 12 chủ đề “Cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng 4 năm 1975 đến nay - Một số bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay”. Từ đó giúp HS hình dung rõ hơn về các sự kiện, nhân vật và bối cảnh lịch sử, góp phần kích thích hứng thú học tập cho HS.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2022). Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT Sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
  2. [2].David-Alexandre Wagner (2018), “Teacher’s Use of Film in the History Classroom: A Survey of 19 High School Teachers in Norway”, Nordidactica – Journal of Humanities and Social Science Education, tr. 23 – 26.
  3. [3].Hobbs, R. (2006). Nonfiction media and civic engagement: Teaching students to critically analyze documentaries. Learning, Media and Technology, 31(2), 111–123.
  4. [4].Russell, W. B., & Waters, S. (2014). The use of historical films in high school social studies classrooms: A survey of Indiana teachers. The Social Studies, 105(2), 101–110.
  5. [5].Wineburg, S., & Reisman, A. (2015). Teaching history to adolescents: How to do it and why it matters. Harvard Education Press.
  6. [6].Vũ Minh Giang (Tổng chủ biên). (2023). Lịch sử 12 (Kết nối tri thức với cuộc sống). NXB Giáo dục Việt Nam.
  7. [7].Vũ Quang Hiển, Hoàng Thanh Tú. (2014). Phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.