PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON LÊ KI MA VÀ TRƯỜNG MẦM NON LÁNG DÀI - TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG ĐẢM BẢO AN TOÀN

Từ khóa:
Kĩ năng thích ứng nghề nghiệp tình huống đảm bảo an toàn giáo dục mầm non thang đo kĩ năng thích ứng bài tập tình huống.
Tóm tắt
Thông qua hoạt động tập huấn, bồi dưỡng chuyên đề "Đảm bảo an toàn" tại hai Trường Mầm non Lê ki ma và Trường Mầm non Láng Dài. Tác giả đã sử dụng phương pháp dạy học dựa trên hệ thống 10 bài tập tình huống mất an toàn, phát sinh trong môi trường làm việc. Kết hợp đổi mới phương pháp đánh giá kết quả, đo lường mức độ tăng tiến kĩ năng thích ứng nghề nghiệp theo 7 tiêu chí của thang đo Yale (2024). Từ đó giúp phát triển kĩ năng thích ứng nghề nghiệp cho học viên là các giáo viên mầm non. Thông qua khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng, chuyên môn nghề nghiệp và đạo đức nghề nghiệp, giải quyết vấn đề phù hợp với hoàn cảnh, tình huống phát sinh.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Huỳnh Văn Sơn, 2017. Thực trạng kỹ năng thích ứng với môi trường công việc khi thực tập tốt nghiệp của sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí khoa học trường ĐHSP TP HCM, Tập 14, Số 1/2017, Tr.79-93
  2. [2]. Savickas M. L. and Porfeli E. J., 2013. Career Adapt-Abilities Scale: Construction, reliability, and measurement equivalence across 13 countries. Journal of Vocational Behavior, 80 (3), 661-673.
  3. [3]. Vũ Xuân Hùng, 2016. Bàn về phát triển kỹ năng nghề nghiệp. Tạp chí Khoa học dạy nghề, số 35, tháng 8/2016
  4. [4]. Yale, 2024. Learn and Grow: What is adaptability in the workplace? < https://your.yale.edu/learn-and-grow-what-adaptability-workplace>, 04/2024.