NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ THỦY NGUYÊN, HẢI PHÒNG THEO HƯỚNG PHỐI HỢP

Từ khóa:
Quản lý Phối hợp Quản lý giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo theo hướng phối hợp
Tóm tắt
Bài viết tập trung vào việc trình bày các khái niệm cơ bản, trên cơ sở đó phân tích những yếu tố ảnh hưởng tới quản lý giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo tại các trường mầm non thành phố Thủy Nguyên, Hải Phòng theo hướng phối hợp. Trong đó gồm có các yếu tố như: chính sách pháp lý, nhận thức và năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong nhà trường mầm non; nhận thức và môi trường giáo dục của gia đình và xã hội.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI. Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.
  2. [2]. 12. Nguyễn Thị Hòa (2015), Giáo trình Giáo dục học mầm non, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
  3. [3]. Trần Kiểm (2012), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lí giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội, tr.15.
  4. [4]. M.I Kônđacôp (1984), Cơ sở lí luận của khoa học quản lí, Trường cán bộ quản lí giáo dục và đào tạo trung ương 1, Hà Nội, tr.32.
  5. [5]. Đặng Hồng Phương (2014), Giáo trình lý luận và phương pháp GDTC cho trẻ lứa tuổi mầm non, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
  6. [6]. Nguyễn Toán, Phạm Danh Tốn (2006), Lý luận và phương pháp thể dục thể thao, Nxb Thể dục thể thao, Hà Nội.
  7. [7]. Nguyễn Ánh Tuyết (Chủ biên) (2014), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.