Thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên môn Toán ở các trường Trung học Phổ thông quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh

Từ khóa:
Bồi dưỡng năng lực dạy học quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học giáo viên môn toán trung học phổ thông.
Tóm tắt
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên toán ở các trường trung học phổ thông công lập quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát cho thấy: Công tác quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên môn Toán ở các trường trung học phổ thông công lập quận Tân Phú, Tp. HCM đã được quan tâm thực hiện và đạt được những kết quả nhất định, nhưng vẫn còn những một số hạn chế trong thực hiện các chức năng quản lý. Thực trạng này là cơ sở để đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên toán ở các trường THPT.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2014). Công văn số 5555/BGDĐT- GDTrH về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng.
  2. [2].Bộ Giáo dục và Đào Tạo. (2015). Phát triển chương trình đào tạo giáo viên phổ thông Ngành Toán.
  3. [3].Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018). Thông tư số 20/2018/TT- BGDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, NXB Đại học sư phạm Hà Nội.
  4. [4].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018): Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
  5. [5].Bộ Giáo dục vả Đào tạo (2019), Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, ban hành kèm Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT.
  6. [6].Bùi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo. (2016). Quản lí giáo dục. NXB Đại học sư phạm Hà Nội.
  7. [7].Đảng Cộng sản Việt Nam. (2014). Nghị quyết số 29/2014/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo…