TẦM QUAN TRỌNG CỦA KỸ NĂNG GIAO TIẾP TRONG HỌC TIẾNG ANH Ở BẬC ĐẠI HỌC

Từ khóa:
giao tiếp tiếng Anh sinh viên đại học kỹ năng ngôn ngữ phương pháp học hội nhập toàn cầu.
Tóm tắt
Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh đóng vai trò trung tâm trong quá trình học và ứng dụng ngôn ngữ. Nghiên cứu nhằm xác định tầm quan trọng của kỹ năng giao tiếp trong học tiếng Anh tại bậc đại học, đồng thời phân tích những thách thức sinh viên thường gặp phải và đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng này. Bằng phương pháp khảo sát và tổng hợp tài liệu, bài báo chỉ ra việc phát triển kỹ năng giao tiếp có mối liên hệ chặt chẽ với hiệu quả học tập, sự tự tin và khả năng hội nhập nghề nghiệp quốc tế của SV.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020, NXB Giáo dục, Hà Nội.
  2. [2].Hoàng Văn Vân (2015), Phương pháp giảng dạy tiếng Anh giao tiếp ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp, Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội, số 2, tr. 25–35.
  3. [3].Nguyễn Thị Hồng Yến (2019), Khảo sát thực trạng kỹ năng nói tiếng Anh của SV năm thứ hai khoa tiếng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN, Tạp chí Khoa học và Công nghệ Ngoại ngữ, số 1, tr. 12–22.
  4. [4].Trần Thị Lan (2020), Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho SV không chuyên, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 6, tr. 85–90.
  5. [5].Nguyễn Thị Thu Trang, (2020), Vai trò của kỹ năng giao tiếp trong dạy và học tiếng Anh hiện nay, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, số 392, tr. 44–50.
  6. [6].Phạm Thị Hạnh (2021), Tác động của môi trường học tập đến kỹ năng giao tiếp tiếng Anh của SV, Tạp chí Khoa học Xã hội, số 21, tr. 33–40.
  7. [7].Le, T. H. (2021), “Challenges in English Speaking Skills of Vietnamese Students”, Vietnam Journal of Education, 65(2), 35–42.
  8. [8].Nguyen, M. T. (2020), “Applying Communicative Approach in Teaching English Speaking Skills”, Journal of Language Teaching and Research, 11(4), 521–528.