Quá trình du nhập và ảnh hưởng của triết học giáo dục John Dewey đến nền giáo dục Việt Nam

Từ khóa:
Quá trình du nhập triết học giáo dục John Dewey giáo dục Việt Nam
Tóm tắt
Bài viết phân tích quá trình du nhập và ảnh hưởng của triết học giáo dục John Dewey đến nền giáo dục Việt Nam. Quá trình này diễn ra trong bối cảnh giao thoa văn hóa phức tạp, phản ánh sự tương tác biện chứng giữa tư tưởng phương Tây và truyền thống giáo dục Việt Nam. Tác giả làm rõ hai giai đoạn chính: giai đoạn du nhập ban đầu thông qua ảnh hưởng văn hóa Mỹ ở miền Nam Việt Nam (1954-1975) và giai đoạn tiếp nhận có chọn lọc, biện chứng hơn trong thời kỳ đổi mới. Bài viết phân tích sâu sắc ảnh hưởng của triết học Dewey đến chính sách giáo dục quốc gia, thể hiện qua các văn bản pháp quy như Nghị quyết 29-NQ/TW và Luật Giáo dục năm 2019. Tác động này còn thể hiện rõ nét trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập theo hướng lấy người học làm trung tâm, chú trọng trải nghiệm và phát triển năng lực toàn diện. Ngoài ra, triết học Dewey cũng ảnh hưởng đến quá trình đào tạo giáo viên và quản lý giáo dục, hướng tới một mô hình giáo dục linh hoạt, tự chủ và hiệu quả hơn.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2013). Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. Truy cập từ https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/van-kien-tu-lieu-ve-dang/hoi-nghi-bch-trung-uong/khoa-xi/nghi-quyet-so-29-nqtw-ngay-4112013-hoi-nghi-lan-thu-8-ban-chap-hanh-trung-uong-dang-khoa-xi-ve-doi-moi-can-ban-toan-584
  2. [2]. Bộ Chính trị (2014). Nghị quyết số 37-NQ/TW ngày 09/12/2014 về công tác lý luận và định hướng nghiên cứu đến năm 2030. Truy cập từ https://dangbo.lhu.edu.vn/632/27943/Nghi-quyet-cua-bo-chinh-tri-ve-cong-tac-ly-luan-va-dinh-huong-nghien-cuu-den-nam-2030.html
  3. [3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018). Thông tư 32/2008/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Thông tư ban hành Chương trình giáo dục phổ thông. Truy cập từ https://luatvietnam.vn/giao-duc/thong-tu-32-2018-tt-bgddt-ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-169745-d1.html
  4. [4]. Bùi Thanh Quất, & Vũ Tình (Chủ biên) (2001). Lịch sử triết học. NXB Giáo dục.
  5. [5]. Lê Thị Tuyết, & Dương Quốc Dân (Đồng chủ biên). (2013). Ảnh hưởng của triết học phương Tây hiện đại ở Việt Nam. NXB Chính trị - Hành chính.
  6. [6]. Mai Phú Hợp (2007). Chủ nghĩa Thực dụng và ảnh hưởng của nó đến đời sống xã hội [Luận văn Thạc sĩ Triết học]. TP Hồ Chí Minh.
  7. [7]. Nguyễn Trọng Chuẩn (Chủ biên) (2001). Nửa thế kỷ nghiên cứu và giảng dạy triết học ở Việt Nam (Kỷ yếu). Viện Triết học, Xí nghiệp in Thuỷ lợi.
  8. [8]. Quốc hội nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2019). Luật Giáo dục. Truy cập từ: https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Luat-giao-duc-2019-367665.aspx