Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở Trường Mầm non Tân Thành, huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long
Từ khóa:
Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên
trường tiểu học
chuẩn nghề nghiệp.
Tóm tắt
Trường mầm non Tân Thành huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long thời gian qua thực hiện việc phát triển đội ngũ giáo viên đã đạt được những thành tựu rất quan trọng và tích cực, trong đó có sự đóng góp rất lớn của đội ngũ giáo viên. Tuy nhiên, bên cạnh những thành quả đạt được, đội ngũ giáo viên của các nhà trường còn nhiều bất cập, chưa đồng đều về trình độ cũng như năng lực chuyên môn. Kết quả nghiên cứu là cơ sở đề xuất một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở trường mầm non Tân Thành huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Tài liệu tham khảo
-
[1].Đảng Cộng sản Việt Nam (2004). Chỉ thị về Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Số 40/2004/CT-TW ngày 15/6/2014. Hà Nội.
-
[2].Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2019). Ban hành Luật giáo dục của nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam. Số 43/2019/ QH14 ngày 14/6/2019. Hà Nội.
-
[3].Bộ Giáo dụ và Đào tạo, Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
-
[4].Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT 2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngày 31/12/2020 Ban hành Điều lệ trường mầm non
-
[5].Nguyễn Thị Cẩm Đan. (2019). Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ở các trường mầm non tư thục quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh: Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 4/2019, (tr.2-6).
-
[6].Ninh Vân Bình (2022). Quản lý nguồn nhân lực và sự thay đổi trong giáo dục, NXB Đại học Huế.