Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học môn Khoa học theo hướng dạy học tích hợp ở trường tiểu học

Từ khóa:
Quản lý hoạt động dạy học dạy học tích hợp môn Khoa học
Tóm tắt
Môn Khoa học được xây dựng dựa trên nền tảng cơ bản ban đầu của khoa học tự nhiên và các lĩnh vực liên quan như giáo dục sức khỏe và môi trường, nhằm hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông. Bài viết trình bày nền tảng lý luận để các nhà quản lý giáo dục có thể tổ chức hoạt động quản lý dạy học môn Khoa học theo hướng tích hợp ở trường tiểu học, thông qua việc thực hiện các chức năng quản lý giáo dục.
Tài liệu tham khảo
  1. [1] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018a). Chương trình giáo dục phổ thông Chương trình tổng thể. Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018.
  2. [2] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018b). Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học. Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018.
  3. [3] Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2023). Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục Tiểu học. Công văn số 909/BGDĐT-GDTH, ngày 08/03/2023.
  4. [4] Bộ Giáo dục và Đào tạo, Khoa giáo dục tiểu học. (2024). Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực. Thành phố Hồ Chí Minh: NXB Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh.
  5. [5] Ban chấp hành Trung ương Đảng. (2013). Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04/11/2013.