Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang
Từ khóa:
Quản lý
hoạt động
giáo dục
kỹ năng sống
trẻ Mầm non 5 – 6 tuổi
Tóm tắt
Qua khảo sát thực tế 7 trường trong thị xã Cai lậy nhận thấy còn nhiều hạn chế về CBQL, giáo viên (GV) các trường mầm non thị xã Cai Lậy chưa thấy được tầm quan trọng của quản lý hoạt động GDKNS cho trẻ, công tác kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch GDKNS cho trẻ chưa được quan tâm nhiều, CBQL chưa chú trọng chỉ đạo GV xây dựng kế hoạch và hướng dẫn họ thực hiện kế hoạch GDKNS cho trẻ, việc tổ chức bồi dưỡng trình độ của GV về kỹ năng sống và GDKNS cho trẻ còn hạn chế, còn hạn chế trong việc phân chia kinh phí và hỗ trợ CSVC, thiết bị, đồ dùng,… cho việc tổ chức các hoạt động GDKNS cho trẻ. Trên cơ sở phân tích thực trạng, đề xuất một số biện pháp quản lý để góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động GDKNS cho trẻ 5 – 6 tuổi ở các trường mầm non thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang.
Tài liệu tham khảo
-
[1]. Nguyễn Thanh Bình (2017). Giáo trình Giáo dục kỹ năng sống, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội.
-
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015). Công văn số 463/BGDĐT-GDTX ngày 28/01/2015, về việc hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục kỹ năng sống tại các cơ sở GDMN, GDPT và GDTX.
-
[3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021). Văn bản số 2368/QĐ-BGDĐT ngày 13 tháng 4 năm 2021, Thông tư ban hành Chương trình giáo dục mầm non.
-
[4]. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Chủ biên), Đinh Thị Kim Thoa, Phan Thị Thảo Hương (2010). Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho trẻ mầm non. Hà Nội: NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội.
-
[5]. Nguyễn Công Khanh (2012). Phương pháp giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội.