Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tại các cơ sở ở Thành phố Hồ Chí Minh

Từ khóa:
Hoạt động giảng dạy thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của Trường Cao đẳng Công thương.
Tóm tắt
Hiện nay, hoạt động giảng dạy của Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tại các cơ sở ở thành phố Hồ Chí Minh chưa đáp ứng được yêu cầu của quá trình đào tạo; trường đang gặp thách thức trong việc cung cấp đội ngũ giảng viên có trình độ và khả năng giảng dạy theo hướng đổi mới. Điều này là quan trọng, để đáp ứng nhu cầu của một thị trường lao động ngày càng đòi hỏi về nguồn nhân lực chất lượng cao. Kết quả nghiên cứu là cơ sở đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động giảng dạy cho đội ngũ GV một cách hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Lao động Thương binh và Xã hội,Thông tư 17/2017/TT-BLĐTBXH ngày 30/6/2017, Ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên trong trường Trung cấp, cao đẳng.
  2. [2].Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam, Nghị định số 15/2019/NĐ-CP Quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành luật giáo dục nghề nghiệp.
  3. [3].Bộ lao động Thương binh và xã hội, Thông tư số 17/2022/TT-BLĐTBXH Hướng dẫn thực hiện một số nội dung về giáo dục nghề nghiệp và giải quyết việc làm cho người lao động tại các tiểu dự án và nội dung thành phần thuộc 03 chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2021 – 2025.
  4. [4].Trần Khánh Đức và cộng sự (2022), Quản lý đào tạo và quản trị nhà trường hiện đại. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.
  5. [5].Hoàng Trang (2020), Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại các trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp. Tạp chí giáo dục. Số đặc biệt kì 2 tháng 5/2020, tr 222-225.
  6. [6].Giản Tư Trung (2023), Sư phạm khai phóng. NXB Tri thức, Thành phố Hồ Chí Minh.