Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Kế Sách, tỉnh Sóc Trăng

Từ khóa:
Học sinh tiểu học giáo viên tiểu học đạo đức giáo dục đạo đức quản lý giáo dục trường tiểu học
Tóm tắt
Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học là nhân tố quyết định sự thành công của nhà trường tiểu học. Việc khảo sát quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh để nắm rõ thực trạng và đề xuất biện pháp thích hợp. Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học tại huyện Kế Sách nói riêng.
Tài liệu tham khảo
  1. [1] Bộ GD&ĐT, Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT Ban hành Điều lệ Trường tiểu học, Hà Nội, 2020.
  2. [2] Đặng Quốc Bảo, Kiến tạo mô hình nhà trường thực hiện giáo dục đạo đức - pháp luật - lối sống/nề nếp cho thế hệ trẻ trong bối cảnh hiện nay. Kỉ yếu xây dựng mô hình quản lí trường học trong bối cảnh đổi mới giáo dục, 2014.
  3. [3] Tô Thị Minh Hoãn, Bùi Thị Mùi, Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 251.
  4. [4] Nguyễn Hữu Hợp, Giáo dục học tiểu học, Giáo dục Hà Nội, 2020.
  5. [5] Trần Kiểm, Những vấn đề cơ bản của Khoa học Quản lý giáo dục, Đại học Sư phạm Hà Nội, 2006.