Quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục học sinh tiểu học

Từ khóa:
Phối hợp hoạt động phối hợp hoạt động phối hơp giữa nhà trường và gia đình giáo dục học sinh
Tóm tắt
Hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục học sinh tiểu học có ý nghĩa quan trọng, nhằm thống nhất các tác động giáo dục. Quản lý hoạt động phối hơp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục học sinh tiểu học là quá trình lập kế hoạch, tổ chức chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá hoạt động phối hợp để đảm bảo cho hoạt động này đạt được mục đích, yêu cầu hoạt động.
Tài liệu tham khảo
  1. [1] Chính phủ (2017), Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường (Ban hành theo Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017).
  2. [2] Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiện Hội nghị BCHTW lần thứ 8 khóa XI, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội.
  3. [3] Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
  4. [4] Lê Minh Nguyệt, Nguyễn Văn Hồng (2017), Thực trạng sự kết hợp giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng trong giáo dục học sinh tiểu học theo mô hình trường học mới (VNEN), Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam, số 136, tháng 1/2017.
  5. [5] Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam khóa XIV (2019), Luật Giáo dục, Luật số: 43/2019/QH14, ngày 14 tháng 6 năm 2019.
  6. [6] Vụ Tiểu học, Dự án mô hình trường học mới Việt Nam, (2013), Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình trường học mới tại Việt Nam, NXB Giáo dục