Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học Thành phố Châu Đốc, tỉnh An Giang
Từ khóa:
Thực trạng
đội ngũ các bộ quản lý
trường tiểu học
thành phố Châu Đốc
tỉnh An Giang
Tóm tắt
Việc phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở thành phố Châu Đốc, tỉnh An Giang, để đáp ứng yêu cầu của sự đổi mới trong lĩnh vực giáo dục hiện nay là một nhiệm vụ cấp bách. Nghiên cứu được tiến hành để đánh giá tình hình hiện tại của đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học tại thành phố Châu Đốc, và kết quả cho thấy rằng chất lượng của họ vẫn còn nhiều hạn chế. Cụ thể, đội ngũ cán bộ này chưa đạt đến mức độ nhạy bén, năng động và sáng tạo cần thiết để thích ứng với quá trình đổi mới trong giáo dục và đào tạo. Dựa trên những phân tích này, lãnh đạo Phòng giáo dục và đào tạo tham mưu với ủy ban nhân dân thành phố cần đề xuất các giải pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học.
Tài liệu tham khảo
-
[1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT, ngày 12 tháng 07 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn danh mục vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong cơ sở giáo dục phổ thông thông lập.
-
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học, Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT, ngày 20/7/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
-
[3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT, ngày 20 tháng 7 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Chuẩn hiệu trưởng giáo dục phổ thông.
-
[4]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020), Điều lệ trường tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư Số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT), Hà Nội.