Vai trò của công nghệ đối với công tác cố vấn học tập trong đại dịch Covid
Từ khóa:
Công nghệ
cố vấn học tập
Đại dịch Covid
Tóm tắt
Công tác cố vấn học tập đã được áp dụng ở nhiều nước trên thế giới bởi đội ngũ được đào tạo từ các ngành trợ giúp, như: Tư vấn, Tham vấn, Giáo dục, Công tác xã hội, có các kỹ năng tư vấn cơ bản như lắng nghe, đặt câu hỏi, nói lời thông cảm. Đối với Việt Nam, công tác cố vấn học tập chủ yếu là các giáo viên kiêm nhiệm ở nhiều chuyên ngành khác nhau được phân công công việc cố vấn học tập và mới đặt ra trực tiếp khi Đại dịch Covid-19 bùng phát. Để nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác cố vấn học tập trong Đại dịch Covid không thể thiếu sự tham gia hỗ trợ của yếu tố công nghệ; do vậy cần nhận thức đầy đủ, đúng đắn về vai trò của công nghệ trong nâng cao chất lượng công tác cố vấn học tập trong Đại dịch Covid.
Tài liệu tham khảo
-
[1] Trần Thị Minh Đức (2012), Cố vấn học tập trong các trường đại học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
-
[2] Phan Trọng Nam, Phạm Minh Giản, Võ Phượng Vy (2022), “Hoạt động của cố vấn học tập trong các cơ sở giáo dục đại học ở vùng Nam Bộ và đề xuất các tiêu chí đánh giá”, Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, Tập 11, số 4, 2022, tr.15-20.
-
[3] Nguyễn Thị Bích Thuận, Nguyễn Ngọc Trân (2019), Vai trò của cố vấn học tập trong nâng cao chất lượng học tập của sinh viên tại trường Đại học Đồng Tháp, Tạp chí Giáo dục, số tháng 12/2020.