Tích hợp phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy Giáo dục thể chất ở các trường đại học hiện nay

Từ khóa:
Dạy học tích cực Giáo dục thể chất giảng dạy tích hợp phương pháp tích cực.
Tóm tắt
Trong giai đoạn hiện nay, cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đã đã tác động mạnh mẽ và toàn diện đến nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội trong đó có quá trình giáo dục và đào tạo, trước hết là phương pháp dạy học. Nhiều phương pháp dạy học hiện đại - phương pháp dạy học tích cực xuất hiện và phát huy ưu thế của mình so với các phương pháp dạy học truyền thống. Trong khi đó, môn giáo dục thể chất là môn học mang tính đặc thù với vai trò nổi bật của các phương pháp dạy học truyền thống, nhưng đứng trước sự phát triển mạnh mẽ của các phương pháp dạy học tích cực cũng như hiệu quả của nó, việc tích hợp phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn giáo dục thể chất trở thành yêu cầu khách quan, tác động trực tiếp đến chất lượng, hiệu quả giảng dạy.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bế Trung Anh (2014), Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác giảng dạy, Tạp chí Quản lý nhà nước, Số 218, tr.82-84.
  2. [2].Ban Chấp hành trung ương (2013), Nghị quyết về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, số 29-NQ/TW, ngày 4/11/2013, Hà Nội.
  3. [3].Bộ Giáo dục và đào tạo (2015), Thông tư quy định về chương trình môn học Giáo dục thể chất thuộc các chương trình đào tạo trình độ đại học, số 25/2015/TT-BGDĐT, ngày 14/10/2015, Hà Nội.
  4. [4].Chính phủ (2015), Nghị định quy định về giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong nhà trường, số 11/2015/NĐ-CP, ngày 31/01/2015, Hà Nội.
  5. [5].Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội.
  6. [6].Đỗ Thu Hà (2009), Đẩy mạnh hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường cao đẳng, đại học, Tạp chí Giáo dục, Số 213, tr.24-25.