Giảng dạy và đánh giá sinh viên theo định hướng tiếp cặn năng lực của người học

Giảng dạy và kiểm tra đánh giá là hai khâu quan trọng trong quá trình đào tạo ở bất kỳ một cấp học nào, hoạt động này nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác học tập của sinh viên (SV) và quan trọng hơn là giúp họ tự tin vào bản thân mình. Kết quả của quá trình đánh giá cho biết được mức năng lực mà SV đạt được; phương pháp và năng lực giảng dạy của giảng viên (GV)… từ đó giúp GV, SV thay đổi phương pháp dạy – học để đạt được hiệu quả cao nhất trên công việc của mình. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ phân tích các phương pháp giảng dạy, cùng với các phương pháp đánh giá, phân tích sự thích nghi của mỗi phương pháp giảng dạy và đánh giá dựa trên bối cảnh và trải nghiệm tại Viện Kỹ thuật Công nghệ, trường đại học Thủ Dầu Một.