Tìm hiểu tình hình dạy học tích hợp liên môn Toán - Vật lý tại Trường Đại học Trà Vinh
Từ khóa:
dạy học tích hợp liên môn
năng lực
vi tích phân
Tóm tắt
Bài viết chỉ ra các kiến thức Vật lý được xây dựng dựa trên công cụ toán vi tích phân. Đồng thời phân tích thực trạng dạy học tích hợp tại trường Đại học Trà Vinh thông qua khảo sát thực tế việc dạy và học môn Vật lý đại cương A1 và môn Vi tích phân A1. Khi tiến hành nghiên cứu đã thực hiện hai bộ câu hỏi gồm một bộ cho giáo viên và một bộ câu hỏi cho sinh viên. Trong bộ câu hỏi của giáo viên chủ yếu đề cập đến những vấn đề chung về dạy học tích hợp liên môn, các vấn đề liên quan lẫn nhau giữa hai môn học. Bộ câu hỏi cho sinh viên chủ yếu đề cập về vấn đề học tập thực tế trên lớp, sự kết nối kiến thức mà các em vận dụng được trong quá trình học tập. Từ những kết quả đạt được đã đưa ra những cái nhìn tổng quan về việc xây dựng chương trình học tập, các chuẩn đầu ra sao cho phù hợp trong việc đào tạo.
Tài liệu tham khảo
-
[1].Đỗ Hương Trà (chủ biên) (2015), Dạy học tích hợp Phát triển năng lực học sinh (Quyển 1 - Khoa học tự nhiên), NXB Đại học Sư phạm.
-
[2].Nguyễn Văn Tiên, Tài liệu giảng dạy Vi Tích phân, Trường Đại học Trà Vinh, 2013.
-
[3].Đặng Diệp Minh Tân, Tài liệu giảng dạy Vật lý đại cương A1, Trường Đại học Trà Vinh. 2014.
-
[4].Nguyễn Thị Nga, Sự liên môn Toán – Vật lí trong dạy học chủ đề Vecto ở trường phổ thông: Nghiên cứu quan hệ cá nhân của giáo viên Toán và Vật lý. Khoa Toán - Tin học – Trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh , 2018, 15, 40 – 47.