Sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi nhằm phát huy tính tích cực học tập tiếng Anh cho học sinh trường phổ thông thực hành sư phạm Tràng An, Đại học Hoa Lư

Từ khóa:
Tính tích cực học tập phương pháp tổ chức trò chơi tiếng Anh Trường Phổ thông thực hành Sư phạm Tràng An Đại học Hoa Lư.
Tóm tắt
Tính tích cực học tập là yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của người học, giúp người học học tập suốt đời nhằm thích ứng với đòi hỏi ngày càng cao của thị trường lao động và là một trong những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy. Chính vì vậy, để nâng cao chất lượng giảng dạy, mỗi giáo viên cần tìm ra các biện pháp hiệu quả nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh. Bài viết trình bày cơ sở lí luận về tính tích cực học tập, phân tích các nhân tố ảnh hưởng và đề xuất một số biện pháp sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi nhằm phát huy tính tích cực học tập môn tiếng Anh cho học sinh trường Phổ thông thực hành Sư phạm Tràng An, Đại học Hoa Lư.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Phạm Đình Nghiệp (2002), Kỹ năng tổ chức hoạt động công tác thanh thiếu niên, NXB Thanh Niên, Hà Nội.
  2. [2].Nguyễn Thị Thành (2005), Các biện pháp tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh Trung học phổ thông, Luận án tiến sĩ, Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà Nội.
  3. [3].Harmer J. How to teach English. Longman, 1998.
  4. [4].Richards J.C., Curriculum Development in Language Teaching, Cambridge University Press, 2001.
  5. [5].Ur and Wright, Five minute Activities, Cambridge University Press.