Thực trạng quán lý giáo dục theo phương pháp Montessori ở tntờng mầm non tư thục thành phố HÒ Chỉ Minh

Hoạt động giáo dục theo phương pháp Montessori tại các trường mầm non tư thục Thành phố Hồ Chí Minh đã được triển khai trong nhiều năm qua nhưng chưa có những nghiên cứu sâu về hiệu quả của chương trình. Kết quả nghiên cứu cho th ấy công tác quản lí hoạt động giáo dục theo phương pháp Montessori tại các trường mầm non tư thục Thành phố Hồ Chí Minh đã và đang đi đúng hướng, đạt được những thành quả ban đầu rất khả quan. Tuy nhiên quá trình tổ chức thực hiện còn bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập cần được điều chỉnh, cải tiến để đạt kết quả tốt hơn. Từ việc phân tích, đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục theo phương pháp Montessori tại các trường mầm non tư thục Thành phố Hồ Chí Minh tác giả đề xuất các biện pháp khắc phục những hạn chế, bất cập nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục theo phương pháp Montessori, có thể áp dụng không chỉ ở các trường mầm non tư thục Thành phố Hồ Chí Minh mà còn là nguồn tham khảo cho các trường mầm non ở địa bàn khác.