Một số biện pháp học tốt môn nhạc lý cơ bản cho sinh viên sư phạm mầm non

Từ khóa:
Biện pháp học tốt Nhạc lí cơ bản Sinh viên sư phạm mầm non.
Tóm tắt
Thực hành âm nhạc có vai trò rất quan trọng trong dạy học Nhạc lý nói riêng và Âm nhạc nói chung. Để đạt hiệu quả học Nhạc lý, giảng viên giúp sinh viên nhận biết và hiểu ý nghĩa thực hành trong bài học, tìm hiểu khái niệm, ký hiệu thông qua thực hành âm nhạc. Giảng viên cần ưu tiên phương pháp dạy học tích cực, có tính trực quan cao, giúp sinh viên tự học và tự tìm hiểu bài học. Gắn dạy lý thuyết với thực hành mới có hiệu quả cao.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Phạm Tú Hương( 2007), Giáo trình Lý thuyết âm nhạc cơ bản, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội.
  2. [2].Hoàng Long (2007), Lý thuyết âm nhạc cơ bản, NXB Đại học sư phạm Hà nội.
  3. [3].Trương Ngọc Thắng (2006), Cơ sở lý thuyết âm nhạc, NXB Giáo dục
  4. [4].Đỗ Hải Lễ (1996), Lý thuyết cơ bản về âm nhạc, NXB Giáo dục
  5. [5].Nguyễn Hạnh (2001), Nhạc lý nâng cao, NXB Thời đại
  6. [6].Hoàng Long( 2007) Âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc ở Tiểu học, NXB Giáo dục
  7. [7].Nhiều tác giả (1996), Tuyển tập ca khúc Trẻ thơ hát, Vụ giáo dục Mầm non
  8. [8].Nhiều tác giả (2007), Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 1,2,3,4,5, NXB Giáo dục