Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả khả năng nghe hiểu toeic cho sinh viên trường đại học kinh tế Nghệ An

Từ khóa:
Kĩ năng nghe hiểu TOEIC sinh viên Đại học kinh tế Nghệ An
Tóm tắt
Tiếng Anh đang ngày càng trở nên vô cùng quan trọng trong cuộc sống của con người trên toàn thế giới. Xã hội càng phát triển thì nhu cầu về ngôn ngữ này càng tăng, kéo theo đó là việc tham gia các kì thi có liên quan đến nó cũng trở nên vô cùng cần thiết. Tuy nhiên, người học gặp không ít khó khăn trong việc học và thi các kì thi đó, trong đó có kì thi tiếng Anh TOEIC. Tại trường Đại học Kinh tế Nghệ An, sinh viên cũng được yêu cầu học và tham gia kì thi tiếng Anh 14của bài thi, đặc biệt là phần nghe. Xuất phát từ thực tế đó, tác giả viết bài báo này, dựa trên khảo sát và nghiên cứu của mình, nhằm đưa ra giải pháp giúp sinh viên nâng cao hiệu quả bài thi của mình.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Day, R., & Bamford, J. (2004). Listening activities for teaching language . New York: Cambridge University Press.
  2. [2].Day, R., & Bamford, J. (1998). Listening skill in the second language classroom. New York: Cambridge University Press.
  3. [3].Grabe, W. (2004). Research on L2 reading instruction. Annual Review of Applied Linguistics, 24. 44-69.
  4. [4].Grabe, W. (2005) The role of grammar in listening. In J. Frodesen & C. Holton (Eds.), The power of context in language teaching and learning (pp. 268-282). Boston: Heinle & Heinle.
  5. [5].Grabe, W., & Stoller, F. (2001). Reading for academic purposes: Guidelines for the ESL/EFL teacher. (with F. Stoller).
  6. [6].In M. Celce-Murcia (Ed.) Methods in teaching English as a second or foreign language. (pp. 187-204). Boston: Heinle & Heinle.
  7. [7].Guthrie, J., & Wigfiewld, A., & Perencevich, K (Eds.). (2004). Motivating listening activities. Mahwah, NJ: L .Erlbaum.
  8. [8].Horst & Robb (2005). Learning L2 vocabulary through Listening: A measurement study. Canadian Modern Language Review, 61, 355-382.
  9. [9].Koda, K. (2005). Insights into second language listening. New York: Cambridge University Press.
  10. [10].Glendinning, E. and Holmstrom, B. Study Reading: A Course in Reading
  11. Skills for Academic Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, (2004).
  12. [11].Jordan, R. English for Academic Purposes: A Guide and Resource Book
  13. for Teachers. Cambridge: Cambridge University Press, (1997).
  14. [12].Kamijo, T. TOEIC Listening. Tokyo: ALC Publishing Corporation, (2008).
  15. [13].McCarthy, M. Discourse Analysis for Language Teachers. Cambridge:
  16. Cambridge University Pres, (1991).