Xây dựng công cụ đánh giá bằng hồ sơ học tập (Portfolio) trong dạy học các học phần Kinh tế tại trường đại học Vinh

Quan điểm dạy học theo định hướng phát triển năng lực đặt ra những yêu cầu liên quan đến việc thiết kế chương trình, điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá (KTĐG) trong nhà trường. Trong bối cảnh đó, tổ chức dạy học và đánh giá bằng Hồ sơ học tập (Portfolio Assessment) được ứng dụng rộng rãi bởi tính khả thi và hiệu quả, đặc biệt phù hợp với đặc thù của các học phần kinh tế hệ đại học. Bài viết này trình bày về những cơ sở lí luận và thực tiễn trong KTĐG, từ đó đề xuất xây dựng bộ công cụ đánh giá sử dụng cho việc đánh giá Hồ sơ học tập trong dạy học các học phần kinh tế tại trường Đại học Vinh dựa trên nguyên tắc chính xác, khách quan và vì sự tiến bộ của người học.