Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học cơ sở thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước

Từ khóa:
Hoạt động tổ chuyên môn quản lý hoạt dộng tổ chuyên môn trường THCS thành phố Đồng Xoài.
Tóm tắt
Ở trường trung học cơ sở (THCS), tổ chuyên môn (TCM) có vai trò quan trọng, góp phần quyết định chất lượng, hiệu quả dạy học của nhà trường. Chính vì vậy, đổi mới quản lý hoạt động tổ chuyên môn (TCM) được xem là điều kiện cơ bản, tiên quyết, tạo nên sức mạnh nội lực của chính nhà trường. Tuy nhiên, trước những yêu cầu đổi mới giáo dục THCS, hoạt động tổ chuyên môn (TCM) và công tác quản lý hoạt động TCM ở các trường THCS thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước vẫn còn một số bất cập từ cơ cấu tổ chức đến nội dung, hình thức hoạt động, công tác quản lý. Đặc biệt, chưa phát huy được hết vai trò hoạt động TCM trong việc thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường, cũng như chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới của giáo dục hiện nay. Trong bài viết này, qua nghiên cứu, tác giả có những đánh giá về thực trạng và xác lập các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động TCM ở các trường THCS ở các trường THCS thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020), Điều lệ trường THCS và THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/09/2020 của Bộ trưởng BGDĐT), Hà Nội.
  2. [2].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH về hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá.
  3. [3].Bộ Giáo Dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn Đổi mới sinh hoạt chuyên môn. Nhà xuất bản Đại học sư phạm.
  4. [4].Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2012), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020, NXB Giáo dục, Hà Nội
  5. [5].Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Xoài, Báo cáo tổng kết năm học 2020-2021,2021-2022.
  6. [6].Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2019), Luật Giáo dục, Ban hành theo quyết định số 43/2019/QH14, ngày 14 tháng 6 năm 2019, Hà Nội.