Thực trạng hoạt động khám phá khoa học đối với trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non thị xã Tân Uyên tỉnh Bình Dương

Khám phá khoa học là hoạt động nhận thức nhằm tiếp thu, vận dụng các tri thức xung quanh bằng các hoạt động trí tuệ. Tổ chức những hoạt động cho trẻ ở trường là cách tốt nhất để trẻ hoạt động khoa học. Đối với trẻ mẫu giáo, các bộ môn khoa học cũng chính cách giúp trẻ khám phá điều đó - nó là những hoạt động tìm kiếm, nhằm phát hiện ra cái mới, yếu tố tìm ẩn xung quanh trẻ. Kết quả khảo sát là cơ sở để đề xuất các biện pháp phù hợp để giáo viên mầm non tổ chức hiệu quả hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5_6 tuổi nói riêng, và đóng góp cho công tác chăm sóc, nuôi dưỡng của giáo viên, giáo dục nói chung trên địa bàn nghiên cứu.