Một số vấn đề lí luận về động cơ học tập của học sinh cuối cấp trung học phổ thông

Từ khóa:
Động cơ động cơ học tập động cơ học tập của học sinh THPT học sinh THPT.
Tóm tắt
Động cơ học tập của học sinh nói chung, động cơ học tập của học sinh cuối cấp Trung học phổ thông (THPT) nói riêng có vai trò quan trọng đối với kết quả học tập của học sinh cũng như việc hình thành nhản cách học sinh. Hoạt động học tập của học sinh cuối cấp Trung học phổ thông là hoạt động chủ đạo của lứa tuổi này, gắn liền với hoạt động định hướng nghề nghiệp tương lai của các em. Do đó, việc nhìn nhận đúng về những vấn đề lí luận của động cơ học tập (ĐCHT) của học sinh cuối cấp THPT sẽ giúp ích cho các lực lượng giáo dục trong việc đưa ra các biện pháp nhằm hình thành, phát triển ĐCHT đúng đắn cho học sinh cuối cấp THPT.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Phan Trọng Ngọ (2005), Dạỵ học và phương pháp
  2. dạy học trong nhà trường, NXB Đại học Sư phạm,
  3. HàNội.
  4. [2]. Phạm Minh Hạc, Lê Đức Phúc (2004), Một sốvấn đề
  5. nghiên cứu nhân cách, NXB Chính trị quốc gia,
  6. Hà Nội.
  7. [3]. Đoàn Thị Hoa (2022), Động cơ học tập của học sinh
  8. cuối cấp Trung học phổ thông huyện Yên Khánh,
  9. tinh Ninh Bĩnh, Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học, Đại học
  10. Sưphạm, Hà Nội.
  11. [4]. Phạm Văn Sỹ (2012), Động cơ học tập của sinh viên
  12. trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thành
  13. phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học,
  14. Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh.
  15. [5]. DưoTig Thị Kim Oanh (2013), Một sốhướng tiếp cận
  16. trong nghiên cứu động cơ học tập. Tạp chí Khoa học
  17. Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, so 48 - năm 2013.