Giáo dục truyền thống yêu nước cho sinh viên thông qua giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường đại học tài chính - marketing

Từ khóa:
Giáo dục Quốc phòng và An ninh sinh viên truyền thống yêu nước trường Đại học Tài chính – Marketing
Tóm tắt
Truyền thống yêu nước là sự kết tinh giá trị qua hàng ngàn năm lịch sử dựng nước và giữ nước của Dân tộc Việt Nam, là sợ chỉ đỏ xuyên suốt lịch sử tạo nên sức mạnh to lớn cùng toàn thể Dân tộc đánh thắng mọi kẻ thù, xây dựng quốc gia độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường. Giáo dục truyền thống yêu nước cho sinh viên hiện nay là yêu cầu khách quan nhằm khơi dậy lòng tự hào, tự tôn dân tộc, góp phần phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực ở mỗi sinh viên. Giáo dục truyền thống yêu nước cho sinh viên thông qua giáo dục Quốc phòng và An ninh ở trường Đại học Tài chính - Marketing là một phần quan trọng trong giáo dục truyển thống yêu nước cho sinh viên, nhằm hình thành ở sinh viên những tư tưởng, tình cảm đặc biệt đối với quê hương, đất nước, dân tộc, sẵn sàng cống hiến sức lực, tài năng, trí tuệ vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bài viết tập trung khái quát một số vấn đề về giáo dục truyền thống yêu nước cho sinh viên thông qua Giáo dục Quốc phòng - An ninh ở trường Đại học Tài chính - Marketing. Trên cơ sở đó đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống yêu nước cho sinh viên thông qua Giáo dục Quốc phòng - An ninh ở trường Đại học Tài chính - Marketing
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết số 33-NQ/TW ngày 9 tháng 6 năm 2014 của Hội nghị lần thứ 9 Ban chấp hành trung ương khóa XI về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước, Hà Nội
  2. [2].Trịnh Quang Dũng, Nguyễn Thị Phương Anh (2017), Giáo dục truyền thống yêu nước cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, kỳ 2, tháng 10/2017, (tr. 242 - 243, 248).
  3. [3].Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, NXB Chính trị quốc gia sự thật, tập 1, (tr, 137).
  4. [4].Nguyễn Hiền Lương, Ngô Thị Phương Anh, Trương Công Chính (2017), Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên Việt Nam hiện nay, Tạp chí Khoa học, số 17, (tr. 117 – 126).
  5. [5].Hồ chí Minh (1951), Báo cáo chính trị tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng, Hồ Chí Minh toàn tập, tập 7, (tr. 18 - 42, tr. 38)
  6. [6].Quốc Hội nước CHXHCN Việt Nam, Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh, Luật số 30/2013/QH13 ngày 19 tháng 6 năm 2013, Hà Nội
  7. [7].Vương Thị Bích Thủy (2014), Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua hệ thống di tích lịch sử cách mạng ở thành phố Đà Nẵng, Tạp chí Khoa học xã hội, nhân văn và giáo dục, tập 4, số 02, (tr. 105 – 109).
  8. [8].Đàm Thế Vinh (2013), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giá trị truyền thống dân tộc và việc giáo dục giá trị đó cho thế hệ trẻ, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 10 (71), (tr. 14 – 22).