NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA GIẢNG VIÊN TRẺ NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI THỜI KỲ MỚI

Từ khóa:
Tự học tiếng Anh giảng viên trẻ nhà trường Quân đội chuyển đổi số năng lực ngoại ngữ.
Tóm tắt

 Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và chuyển đổi số giáo dục ngày càng sâu rộng, tiếng Anh trở thành một trong những năng lực cần thiết đối với đội ngũ giảng viên trẻ ở các nhà trường Quân đội. Không chỉ phục vụ yêu cầu kiểm tra, đánh giá, tiếng Anh còn là công cụ quan trọng giúp giảng viên trẻ tiếp cận tri thức khoa học, khai thác tài liệu chuyên ngành, nghiên cứu khoa học, đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy, đồng thời nâng cao khả năng hội nhập quốc tế. Tuy nhiên, do đặc thù nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học, công tác chuyên môn và thời gian dành cho học tập có hạn, việc học tiếng Anh của một bộ phận giảng viên trẻ chưa thật sự thường xuyên, liên tục và hiệu quả. Bài viết làm rõ tầm quan trọng của tự học tiếng Anh và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học tiếng Anh của giảng viên trẻ ở các nhà trường Quân đội trong thời kỳ mới.

Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Bộ Chính trị (2024). Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
  2. [2]. Quân ủy Trung ương (2022). Nghị quyết số 1657-NQ/QUTW ngày 20/12/2022 về đổi mới công tác giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội trong tình hình mới.
  3. [3]. Bộ Quốc phòng (2015). Đề án “Đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ trong Quân đội giai đoạn 2015 - 2020 và những năm tiếp theo”, ngày 25/4/2015.
  4. [4]. Bộ Quốc phòng (2016). Chỉ thị số 89/CT-BQP ngày 09/11/2016 về một số nhiệm vụ cấp bách nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống nhà trường Quân đội.
Cùng chuyên mục
Xem thêm bài viết