Nâng cao năng lực giảng dạy môn Giáo dục Quốc phòng - An ninh của đội ngũ giảng viên trẻ ở trường Đại học Đà Lạt hiện nay
Từ khóa:
Năng lực
năng lực giảng dạy
giảng viên trẻ
Giáo dục Quốc phòng - An ninh
Trường Đại học Đà Lạt
Tóm tắt
Năng lực giảng dạy là một bộ phận quan trọng cấu thành năng lực sư phạm của người giảng viên. Nó có vai trò trực tiếp, quyết định đến chất lượng, hiệu quả giảng dạy của đội ngũ giảng viên. Năng lực giảng dạy của đội ngũ giảng viên là sự thống nhất hữu cơ của các yếu tố về tư chất, tri thức, động cơ, kỹ xảo, kỹ năng chuẩn bị giáo án, tổ chức, truyền thụ tri thức được người giảng viên vận dụng vào hoạt động giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học và nghiên cứu khoa học. Bài viết khái quát thực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy môn Giáo dục Quốc phòng - An ninh của đội ngũ giảng viên trẻ ở Trường Đại học Đà Lạt hiện nay
Tài liệu tham khảo
-
[1].Vũ Minh Hùng (2008), Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong giáo dục nghề nghiệp, Tạp chí Khoa học Giáo dục, Số 35.
-
[2].Nguyễn Tất Thắng (2014), Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên - yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo đại học, Tạp chí Giáo dục, Tháng 11/2014.
-
[3].Trần Anh Tuấn (2017), Nâng cao năng lực sư phạm cho giảng viên thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, NXB Giáo dục, Hà Nội.