Các biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học đáp ứng yêu cầu

Từ khóa:
Biện pháp Đổi mới PPDH Giáo dục tiểu học GDPT 2018
Tóm tắt
Đổi mới phương pháp dạy học ở các trường phổ thông là một yêu cầu cấp thiết trong giai đoạn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Để thực hiện đổi mới thành công thì công tác chỉ đạo của người Hiệu trưởng là vô cùng quan trọng. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và khảo sát thực trạng của vấn đề nghiên cứu, bài viết đề xuất các biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở trường Tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông 2018.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiên Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI,
  2. Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội.
  3. [2].Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý nhà trường phổ thông, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.
  4. [3].Trần Kiểm (2005), Quản lý nhà nước về giáo dục - Lý luận và thực tiễn, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
  5. [4].Trần Kiểm (2009), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục, NXB ĐHSP Hà Nội.
  6. [5].Thái Văn Thành (2017), Quản lý nhà trường phổ thông trong bối cảnh hiện nay, NXB Đại học Vinh.
  7. [6].Thái Văn Thành (2016), Đổi mới quản lý cơ sở giáo dục trong bối cảnh hiện nay, NXB Đại học Vinh
  8. [7].Hoàng Minh Thao, Hà Thế Truyền (2003), Quản lý giáo dục tiểu học theo định hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, NXB Giáo dục, Hà Nội
  9. [8].Thái Duy Tuyên, (1999), Những vấn đề cơ bản giáo dục học hiện đại, NXB Giáo dục, Hà Nội.