Những vấn đề lý luận về trẻ lứa tuổi mầm non mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ

Từ khóa:
Tự kỉ Rối loạn phổ tự kỉ mầm non.
Tóm tắt
Những năm gần đây, tỉ lệ trẻ có rối loạn phổ tự kỉ được phát hiện ngày càng tăng. Mặc dù đa số trẻ có thể hoà nhập và có một cuộc sống tương đối bình thường nếu được phát hiện và can thiệp sớm nhưng ở nước ta rất nhiều trẻ được can thiệp muộn hoặc thậm chí là không được can thiệp đặc biệt là trẻ em ở các vùng nông thôn hoặc miền núi. Đội ngũ giáo viên đào tạo chuyên sâu về giáo dục đặc biệt còn ít, đa số cha mẹ còn khá lúng túng vì thiếu kiến thức. Trong nghiên cứu này, tôi cung cấp các kiến thức cơ bản nhất, thực tế nhất về trẻ tự kỉ.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ giáo dục và đào tạo (2017), Chương trình giáo dục mầm non, NXB Giáo dục
  2. [2].Trịnh Đức Duy (2000), Dạy học hoà nhập cho trẻ khuyết tật, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội.
  3. [3].Bùi Thị Lâm, Hoàng Thị Nho (2012), Giáo trình Giáo dục hoà nhập, NXB Giáo dục, Hà Nội. [4].Trần Thị Thiệp, Nguyễn Xuân Hải, Lê Thị Thuý Hằng (2009), Giáo trình Giáo dục hoà nhập.